{"id":131339,"date":"2015-03-30T17:58:22","date_gmt":"2015-03-30T20:58:22","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=131339"},"modified":"2016-11-04T11:25:30","modified_gmt":"2016-11-04T13:25:30","slug":"museu-historico-e-cultural-espaco-de-inclusao-sociocultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2015\/03\/30\/museu-historico-e-cultural-espaco-de-inclusao-sociocultural\/","title":{"rendered":"Museu Hist\u00f3rico e Cultural: espa\u00e7o de inclus\u00e3o sociocultural"},"content":{"rendered":"

O Museu Hist\u00f3rico e Cultural de Jundia\u00ed completa 50 anos. Para marcar o cinquenten\u00e1rio da cria\u00e7\u00e3o, cuja data oficial \u00e9 28 de mar\u00e7o, uma s\u00e9rie de tr\u00eas reportagens foi apresentada nas \u00faltimas semanas. A primeira teve como foco as origens e a segunda fez uma apresenta\u00e7\u00e3o do acervo. Finalmente, nesta terceira reportagem, a abordagem fica por conta das a\u00e7\u00f5es educativas e de difus\u00e3o cultural realizadas nos espa\u00e7os do Museu.<\/p>\n

Desde 2010, o Museu oferece, e de maneira cont\u00ednua, diversas oficinas no local. Essas atividades contaram, em muitas ocasi\u00f5es, com a parceria do Sistema Estadual de Museus (Sisem). A realiza\u00e7\u00e3o das oficinas intensificou-se principalmente nos \u00faltimos anos. Um exemplo s\u00e3o as tradicionais oficinas de patrim\u00f4nio e pinhole (fotografia artesanal), com programa\u00e7\u00e3o prevista para meados deste ano. <\/p>\n

MAIS MUSEU
\nMuseu comemora 50 anos com palestra e coral<\/strong><\/a>
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\"Visita<\/a>

Visita educativa para idosos, na Pinacoteca Di\u00f3genes Duarte Paes, em 2014<\/p><\/div>\n

\u201cComo soci\u00f3loga e educadora do Museu, considero que o primeiro educador do Museu Hist\u00f3rico e Cultural de Jundia\u00ed foi o historiador Geraldo Tomanik, uma vez que ele era a pessoa que recebia o p\u00fablico e apresentava o acervo. Al\u00e9m de todo o seu conhecimento, ele possu\u00eda uma cole\u00e7\u00e3o de fotografias de lugares da cidade, as quais apresentava e comentava\u201d, lembra a soci\u00f3loga e educadora do Museu, Creusa Claudino. <\/p>\n

O setor educativo nasceu, portanto, com o compromisso e o objetivo, segundo ela, de forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico e inclus\u00e3o cultural.<\/p>\n

O setor educativo, ent\u00e3o, voltou-se \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico, n\u00e3o apenas de escolas locais, mas num sentido amplo de envolver a comunidade como um todo, inclusive o terceiro setor, com visitas qualificadas ao Museu. Encontros de forma\u00e7\u00e3o para professores e educadores sociais est\u00e3o entre as novas a\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de exposi\u00e7\u00f5es itinerantes em escolas do munic\u00edpio.<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s a\u00e7\u00f5es de difus\u00e3o cultural, esses eventos criam um novo olhar no p\u00fablico visitante, especialmente nas pessoas que at\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o conheciam os espa\u00e7os. Esses locais s\u00e3o criados a partir do p\u00fablico, por meio de atra\u00e7\u00f5es como chorinho, contos de fada, recitais, apresenta\u00e7\u00f5es que t\u00eam uma refer\u00eancia cultural popular, como o Auto de Natal e Maracatu. <\/p>\n

\u201cAs pessoas v\u00eam atra\u00eddas para o evento e tamb\u00e9m passam a conhecer os espa\u00e7os do Museu e as exposi\u00e7\u00f5es\u201d, diz Milena Menardo, estagi\u00e1ria da \u00e1rea de eventos do Museu Hist\u00f3rico e Cultural de Jundia\u00ed, citando ainda como exemplos recentes os eventos \u201cPrincesas no Solar\u201d e Caf\u00e9 com M\u00fasica\u201d. O Museu est\u00e1, portanto, muito associado \u00e0 mem\u00f3ria de diferentes gera\u00e7\u00f5es, como um espa\u00e7o de difus\u00e3o cultural.<\/p>\n

\"Visitas<\/a>

Visitas educativas mediadas pelos educadores do Museu<\/p><\/div>\n

Projetos e Exposi\u00e7\u00f5es<\/strong>
\nImportantes projetos implementados foram apresentados em \u00e2mbito nacional, como em 2009, com a participa\u00e7\u00e3o no 4\u00ba F\u00f3rum Nacional de Museus, em Bras\u00edlia, com a apresenta\u00e7\u00e3o do projeto \u201cMuseu e A\u00e7\u00e3o Educativa: exerc\u00edcio de cidadania\u201d. J\u00e1 em 2010 foi marcado com o 11\u00ba Pr\u00eamio Arte na Escola, pelo projeto de a\u00e7\u00e3o educativa desenvolvido em parceria com professores do EJA- Educa\u00e7\u00e3o para Jovens e adultos do munic\u00edpio. <\/p>\n

Em 2013, foi a vez da Exposi\u00e7\u00e3o \u201cJundia\u00ed Nostra \u00c1frica: Mem\u00f3ria e Cultura como formas de resist\u00eancia\u201d. O resultado deste trabalho foi apresentado na 23\u00aa Confer\u00eancia Geral do Conselho Internacional de sobre suas percep\u00e7\u00f5es, interpreta\u00e7\u00f5es e sensa\u00e7\u00f5es geradas pelo contato com as Museus, no Rio de Janeiro, em 2013. <\/p>\n

Em 2014, o destaque foi o projeto de a\u00e7\u00e3o educativa para o p\u00fablico idoso, com o projeto \u201cPara ficar na mem\u00f3ria: visitando os museus\u201d, quando os participantes foram estimulados a observar e dialogar obras de arte e objetos do acervo. <\/p>\n

Assessoria de Imprensa
\nFotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/em><\/p>\n

Assista \u00e0 reportagem da TVE Jundia\u00ed<\/strong>
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