{"id":218613,"date":"2018-07-03T18:54:34","date_gmt":"2018-07-03T21:54:34","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=218613"},"modified":"2018-07-03T18:54:34","modified_gmt":"2018-07-03T21:54:34","slug":"educadores-encerram-ciclo-de-formacao-com-apresentacao-de-musica-e-danca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2018\/07\/03\/educadores-encerram-ciclo-de-formacao-com-apresentacao-de-musica-e-danca\/","title":{"rendered":"Educadores encerram ciclo de forma\u00e7\u00e3o com apresenta\u00e7\u00e3o de m\u00fasica e dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>

Os educadores aprenderam a tocar instrumentos e a dan\u00e7ar
<\/p><\/div>M\u00fasica, dan\u00e7a, alegria e emo\u00e7\u00e3o marcaram o encerramento, nesta ter\u00e7a-feira (3), do curso intitulado \u201cTrajet\u00f3ria do africano no espa\u00e7o geogr\u00e1fico brasileiro\u201d, promovido pelo Departamento de Forma\u00e7\u00e3o da Unidade de Gest\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o (UGE). O fechamento ocorreu no Complexo Fepasa.<\/strong><\/p>\n

Ao todo, foram quatro encontros com cerca de 300 educadores da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, os quais abordaram pontos como a linguagem, a contribui\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e a cultura afrobrasileira. \u201c\u00c9 uma atividade que vem ao encontro da Lei 10.639\/2003, que versa sobre o ensino da hist\u00f3ria e cultura afrobrasileira e africana, mas que teve um vi\u00e9s diferente, ao deixar de lado o que foi negativo e enfatizar o que foi positivo para \u00e1reas como a ind\u00fastria, o com\u00e9rcio e a cultura. \u00c9 um conhecimento que permitir\u00e1 com que o educador desenvolva um trabalho diferente, valorizando e mostrando a influ\u00eancia dos africanos\u201d, explicou a diretora do departamento, Noeli Caldeira Martho.<\/p>\n

LEIA TAMB\u00c9M<\/strong>
\nPrefeitura entrega quadra coberta na EMEB Marcos Gasparian<\/a><\/p>\n

Al\u00e9m da parte te\u00f3rica, os educadores aprenderam a tocar instrumentos, a dan\u00e7ar e a cantar m\u00fasicas tradicionais. Durante o encerramento, eles sa\u00edram da plateia e encantaram com uma apresenta\u00e7\u00e3o.\u00a0\u201cJ\u00e1 percorremos in\u00fameras cidades de Estados como S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro, Mato Grosso e Santa Catarina, mostrando a contribui\u00e7\u00e3o dos negros dentro de sua trajet\u00f3ria, n\u00e3o falando de escravid\u00e3o e n\u00e3o trabalhando com religi\u00e3o, e sim com a cultura afrobrasileira. \u00c9 um trabalho que possibilita o empoderamento e a compreens\u00e3o de uma etnia\u201d, acrescentou o respons\u00e1vel pelo conte\u00fado program\u00e1tico da forma\u00e7\u00e3o, Natanael dos Santos, professor, escritor e um dos fundadores do\u00a0N\u00facleo de Estudos da Cultura Afrobrasileira da Universidade de Campinas (Unicamp).<\/p>\n

\"\"<\/a>

Emo\u00e7\u00e3o e alegria marcaram o \u00faltimo dia de curso
<\/p><\/div>Reflexos
\n<\/strong>Para a coordenadora da Emeb Carla Andressa Sinig\u00e1lia, Daniela Cristina de Oliveira, os encontros foram significativos e refletir\u00e3o no trabalho em sala de aula. \u201cVimos que personalidades africanas foram fundamentais para o que temos hoje, em termos de ritmo, sonoridade, dan\u00e7a e trabalho sistematizado, por exemplo. Ao ter mais conhecimento, conseguiremos passar informa\u00e7\u00f5es importantes, ofertar forma\u00e7\u00e3o de verdade aos nossos alunos, valorizar a autoestima e mostrar a import\u00e2ncia de respeitar a diversidade\u201d, frisou, enquanto se preparava para se apresentar tocando, pela primeira vez, percuss\u00e3o.<\/p>\n

Para complementar o trabalho, a UGE tamb\u00e9m encaminhar\u00e1 novos materiais sobre o tema para as unidades escolares.<\/p>\n

Assessoria de Imprensa
\n<\/strong>Fotos: Fot\u00f3grafos PMJ<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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