{"id":237153,"date":"2019-10-17T19:37:41","date_gmt":"2019-10-17T22:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=237153"},"modified":"2019-10-17T19:37:41","modified_gmt":"2019-10-17T22:37:41","slug":"guardioes-do-planeta-conhecem-funcionamento-do-geresol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2019\/10\/17\/guardioes-do-planeta-conhecem-funcionamento-do-geresol\/","title":{"rendered":"‘Guardi\u00f5es do Planeta’ conhecem funcionamento do Geresol"},"content":{"rendered":"

A tarde de quinta-feira (17) foi de visita para os alunos do Grupo 5 da Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (EMEB) Iracy Ferreira Bueno. As crian\u00e7as, que ao longo do ano desenvolveram trabalho de cuidado com o lixo e os impactos ao meio ambiente, receberam como pr\u00eamio pela mobiliza\u00e7\u00e3o realizada na comunidade, o t\u00edtulo de ‘Guardi\u00f5es do Planeta’ e uma visita ao Centro de Gerenciamento de Res\u00edduos S\u00f3lidos (Geresol). A iniciativa, faz parte das a\u00e7\u00f5es incentivadas pelo Programa Escola Inovadora, da Prefeitura de Jundia\u00ed. <\/p>\n

Alice Soares Marques levou a av\u00f3, Benedita da Silva Marques, para o passeio at\u00e9 o Geresol. “Para cuidar do planeta existem tr\u00eas ‘Rs’: reciclar, reutilizar e reduzir. Na minha casa a gente separa o lixo para a reciclagem e as caixas de ovos s\u00e3o reutilizadas para fazer brinquedos como bonecas e carinhas”, conta a menina, que estava animada em conhecer como funcionava o trabalho de separa\u00e7\u00e3o do lixo depois que o caminh\u00e3o recolhe da lixeira das ruas.
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L\u00edgia Munarolo replicou na fam\u00edlia o conhecimento sobre a reciclagem e a separa\u00e7\u00e3o do lixo<\/p><\/div><\/p>\n

Segundo a professora Aline Zandona Martins, professora do grupo, os alunos se engajaram na tem\u00e1tica e desenvolveram cartas de orienta\u00e7\u00e3o para a vizinhan\u00e7a sobre a import\u00e2ncia da separa\u00e7\u00e3o do lixo. “O Meio Ambiente faz parte da Base Nacional Comum Curricular e das diretrizes do Munic\u00edpio e \u00e9 trabalhado como assunto no programa da escola. Por\u00e9m, se transformou em eixo central de todo o trabalho do ano, proporcionando o protagonismo com crian\u00e7as capazes, potentes e ativas. Eles perceberam o entorno de suas casas e se mobilizaram para mudar, compartilhando o conhecimento”, detalha a educadora, lembrando das caracter\u00edsticas trabalhadas pela Escola Inovadora, para a forma\u00e7\u00e3o da ‘crian\u00e7a maker’.<\/p>\n

“A gente n\u00e3o pode jogar o lixo em qualquer lugar. Precisamos separar os restos de comidas do papel, do pl\u00e1stico, latas e vidros. Na minha casa estamos fazendo a separa\u00e7\u00e3o para cuidar do meio ambiente. Mas tem mais coisas que fazem mal ao planeta: a fuma\u00e7a das ind\u00fastrias perto da praia”, comentou a menina L\u00edgia Iwanaga Munarolo. Ela, que recentemente foi viajar para o litoral com a fam\u00edlia, voltou do passeio e contou para os colegas o que viu de errado na praia.
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Crian\u00e7as da EMEB Iracy Ferreira Bueno visitam o Geresol com os familiares<\/p><\/div><\/p>\n

Para a gestora da Unidade de Gest\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o (UGE) Vasti Ferrari Marques, o trabalho dos ‘Guardi\u00f5es do Planeta’ traduz o Programa Escola Inovadora. “As crian\u00e7as potentes, capazes e protagonistas formam a gera\u00e7\u00e3o do futuro e as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas em sala de aula que estimulam, sensibilizam e agregam conhecimento n\u00e3o s\u00f3 para s\u00ed, como para a comunidade, promovem o sucesso da Educa\u00e7\u00e3o de Jundia\u00ed”, explica. <\/p>\n

Assessoria de Imprensa
\nFotos: Fot\u00f3grafos PMJ<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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