{"id":240106,"date":"2019-11-29T19:25:19","date_gmt":"2019-11-29T21:25:19","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=240106"},"modified":"2019-11-29T19:25:19","modified_gmt":"2019-11-29T21:25:19","slug":"escola-inovadora-detetives-da-ciencia-da-emeb-ramiro-araujo-filho-apresentam-experiencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2019\/11\/29\/escola-inovadora-detetives-da-ciencia-da-emeb-ramiro-araujo-filho-apresentam-experiencias\/","title":{"rendered":"Escola Inovadora: ‘Detetives da Ci\u00eancia’ da EMEB Ramiro Ara\u00fajo Filho apresentam experi\u00eancias"},"content":{"rendered":"

Despertar a curiosidade nas crian\u00e7as a partir de aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u00e9 o foco principal do Programa Escola Inovadora, da Prefeitura de Jundia\u00ed. Entre os projetos que fazem parte do card\u00e1pio da Unidade de Gest\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o (UGE) est\u00e1 o “Projeto Experimento”, realizado a partir da parceria com a multinacional Siemens e que foi a base utilizada para o desenvolvimento do programa pedag\u00f3gico ‘Detetives da Ci\u00eancia’.<\/p>\n

Promovido pela Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (EMEB) Ramiro Ara\u00fajo Filho, com os cerca de 200 alunos, houve na manh\u00e3 desta sexta-feira, 29, a apresenta\u00e7\u00e3o de atividades relacionadas ao projeto, por meio de experimentos feitos pelas crian\u00e7as, com a participa\u00e7\u00e3o dos pais e familiares.<\/p>\n

De acordo com a coordenadora pedag\u00f3gica da EMEB, Fab\u00edola Garcia de Mattos, as atividades dos detetives mirins foram direcionadas para as \u00e1reas de sa\u00fade e meio ambiente. “Ter uma boa pergunta \u00e9 o que move a curiosidade e o conhecimento. As quest\u00f5es exigem hip\u00f3teses de respostas e foi isso que o projeto propiciou para as crian\u00e7as, que desenvolveram atividades em sala de aula e em casa, como detetives e cientistas.\u00a0 Com \u00f3timos resultados conquistados, a atividade foi incorporada\u00a0 ao projeto pedag\u00f3gico da unidade para os pr\u00f3ximos anos”, explicou.<\/p>\n

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Amanda de Oliveira \u00e9 m\u00e3e de Ana Lyce de Almeida, que aprendeu realizando experi\u00eancias sobre o meio ambiente e sa\u00fade<\/p><\/div>\n

Entre os experimentos realizados est\u00e1 o de Ana Lyce de Almeida, 4 anos, do grupo G4, que aprendeu sobre o corpo humano. Com o uso de comprimidos efervescentes, simulou a digest\u00e3o de alimentos mastigados corretamente e dos n\u00e3o mastigados. “A proposta de crian\u00e7as realizarem experi\u00eancias \u00e9 fant\u00e1stica. A aprendizagem \u00e9 facilitada”, comentou a m\u00e3e, Amanda de Almeida, 24 anos.<\/p>\n

A fam\u00edlia de Emily Manzato, 5 anos, ajudou a aluna a desenvolver o experimento de fermenta\u00e7\u00e3o do leite. “O pai \u00e9 qu\u00edmico, ent\u00e3o, o dever de casa se transformou em uma grande atividade, envolvendo todos. Separamos os ingredientes e acompanhamos a realiza\u00e7\u00e3o. A crian\u00e7a \u00e9 uma caixa, pronta para guardar tudo o que \u00e9 apresentado. A proposta da Educa\u00e7\u00e3o de Jundia\u00ed propicia a forma\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as criativas e argumentativas”, analisou a m\u00e3e, Patr\u00edcia Manzatto, 40 anos, que visitou todos os experimentos apresentados pelos alunos.<\/p>\n

A menina aprovou a metodologia. “Eu aprendi como \u00e9 que o leite azeda. \u00c9 desse processo que come\u00e7a a fabrica\u00e7\u00e3o do queijo, que eu adoro”, contou.<\/p>\n

Camilly Queiroz, 5 anos, tamb\u00e9m aprendeu sobre o sistema digestivo. “Eu fiz a experi\u00eancia com o leite fermentado com vinagre. \u00c9 uma rea\u00e7\u00e3o que acontece com os alimentos”, contou a menina, que ainda aprendeu sobre a import\u00e2ncia da escova\u00e7\u00e3o correta dos dentes e as implica\u00e7\u00f5es da m\u00e1 higiene.<\/p>\n

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Camilly Queiroz, 5 anos, apresentou para a m\u00e3e, Karina Marchesin, as fases necess\u00e1rias para a boa alimenta\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Assessoria de Imprensa
\nFotos: Fot\u00f3grafos PMJ<\/p>\n

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