{"id":264092,"date":"2021-03-16T08:30:00","date_gmt":"2021-03-16T11:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=264092"},"modified":"2021-03-15T16:51:34","modified_gmt":"2021-03-15T19:51:34","slug":"ensino-remoto-agrada-familias-e-garante-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2021\/03\/16\/ensino-remoto-agrada-familias-e-garante-aprendizagem\/","title":{"rendered":"Ensino remoto agrada fam\u00edlias e garante aprendizagem"},"content":{"rendered":"\n

Se em 2020 mudan\u00e7as impostas pela pandemia de COVID-19, como as aulas \u00e0 dist\u00e2ncia, trouxeram preocupa\u00e7\u00f5es para pais e educadores, neste ano, h\u00e1 alunos e professores que dizem n\u00e3o querer abrir m\u00e3o de atividades on-line, mesmo quando tudo puder voltar ao chamado normal. No Munic\u00edpio, neste momento vigora o Decreto Municipal 29.812, publicado na \u00faltima sexta-feira (12). As aulas presenciais nas EMEBs est\u00e3o suspensas at\u00e9 o dia 19 de mar\u00e7o, permanecendo a oferta do ensino remoto. De 22 a 31 de mar\u00e7o haver\u00e1 antecipa\u00e7\u00e3o das f\u00e9rias previstas para o m\u00eas de julho, com retorno previsto para o dia 5 de abril \u2013 ap\u00f3s o feriado de P\u00e1scoa.

Nicolas Maximino da Silva Miranda, de 10 anos, estuda na EMEB Rotary Club, no Anhangaba\u00fa, e conta que n\u00e3o deixa de participar das atividades propostas para serem feitas remotamente. Para isso, desde o ano passado, tem uma rotina definida. Na hora combinada, ele est\u00e1 l\u00e1 pronto para aprender. \u201cEu fiquei longe fisicamente dos meus amigos, mas sempre mantivemos o contato por meio dessas aulas e matamos as saudades. Trocamos atividades, fizemos as li\u00e7\u00f5es juntos. Eu gosto muito de aprender assim. Aprendo igual quando ia na escola e ficava l\u00e1 sentado na carteira. Eu quero continuar com algumas atividades no computador, mesmo depois que pudermos voltar totalmente\u201d, comenta o aluno.<\/p>\n\n\n\n

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Na casa de Nicolas, desde o ano passado, foi definida uma rotina de estudos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Para a m\u00e3e Juliane Souza Miranda, al\u00e9m de garantir o aprendizado, o ensino remoto aproximou as fam\u00edlias e possibilitou um contato maior com as equipes escolares. Ela ainda destaca que as ferramentas tecnol\u00f3gicas tamb\u00e9m ganharam um novo sentido para o filho.

\u201cInicialmente, tivemos que fazer adapta\u00e7\u00f5es, criar uma rotina, porque era uma novidade. Passada essa fase, o Nicolas passou a ver que o computador e o celular com outros olhos. Entendeu que servem n\u00e3o apenas para jogar e assistir v\u00eddeos, passando a usar a internet com mais responsabilidade. Ele realmente se interessou pelo ensino on-line e se dedicou aos estudos. Tamb\u00e9m passamos a fazer os trabalhos mais juntos e eu estou tendo contato maior com a professora. Ela tira d\u00favidas, me auxilia a orient\u00e1-lo, me d\u00e1 todo o suporte. Assim, estamos tendo resultados positivos. Ele est\u00e1 avan\u00e7ando sim\u201d, comemora.

A professora Talita Cristina Russo Bigardi, da EMEB Professor Luiz Biela de Souza, no Jardim Santa Gertrudes, tamb\u00e9m destaca pontos positivos com a inclus\u00e3o da tecnologia nas aulas. \u201c\u00c9 importante ter o contato presencial com o aluno, sem d\u00favidas. Contudo, mesmo que a pandemia passe, \u00e9 interessante manter as ferramentas em uso. Todos aprendemos a lidar com a tecnologia e hoje as aulas s\u00e3o interativas, com muita aprendizagem e muita criatividade. Os alunos conseguem participar e ser protagonistas\u201d, destaca.

Novos caminhos<\/strong>
Para a gestora de Educa\u00e7\u00e3o, Vast\u00ed Ferrari Marques, os novos caminhos encontrados fazem com que a rede municipal de ensino vivencie uma nova fase. \u201cDesde mar\u00e7o, quando as aulas foram suspensas, investimos em adapta\u00e7\u00f5es a fim de evitar que os nossos alunos fossem prejudicados. Implantamos as aulas remotas, envolvendo recursos pedag\u00f3gicos e tecnol\u00f3gicos. A equipe passou por intenso processo de forma\u00e7\u00e3o. Neste ano, avan\u00e7amos com as iniciativas: oferecemos o ensino h\u00edbrido e implantamos o projeto de desemparedamento, com atividades ao ar livre e junto \u00e0 natureza. Os resultados est\u00e3o sendo positivos, possibilitando a aprendizagem. \u201d

Para os alunos sem acesso \u00e0 internet, al\u00e9m da entrega de tarefas, \u00e9 ofertado atendimento utilizando outras estrat\u00e9gias. \u201c\u00c9 importante observar que todas as crian\u00e7as est\u00e3o sendo atendidas de alguma forma, assim como os adultos da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos\u201d, acrescenta a gestora.<\/p>\n\n\n\n

Assessoria de Imprensa
Foto: Fot\u00f3grafo PMJ<\/strong>
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