{"id":264241,"date":"2021-03-17T17:02:54","date_gmt":"2021-03-17T20:02:54","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=264241"},"modified":"2021-03-17T17:17:12","modified_gmt":"2021-03-17T20:17:12","slug":"iv-sap-apresenta-a-importancia-da-vivencia-dos-educadores-no-desemparedamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2021\/03\/17\/iv-sap-apresenta-a-importancia-da-vivencia-dos-educadores-no-desemparedamento\/","title":{"rendered":"IV SAP apresenta a import\u00e2ncia da viv\u00eancia dos educadores no desemparedamento"},"content":{"rendered":"\n

O terceiro encontro do IV SAP – Semestre de Atualiza\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica (SAP) – promovido de maneira digital pela Unidade de Gest\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o foi realizado na manh\u00e3 desta quarta-feira (17) e teve a tem\u00e1tica \u201cO encantamento da crian\u00e7a com a natureza\u201d. A atividade contou com a participa\u00e7\u00e3o da pedagoga, professora de rede p\u00fablica e coordenadora do programa Ser Crian\u00e7a \u00e9 Natural do Instituto Rom\u00e3, Ana Carol Thom\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

O evento iniciou com a apresenta\u00e7\u00e3o de imagens de diversas Caixas da Natureza, uma atividade realizada em dezembro de 2020, pelos profissionais que atuam nas escolas municipais e inspirada na cria\u00e7\u00e3o de Ana Carol. <\/p>\n\n\n\n

O objetivo foi propor que todos os educadores conhecessem e descobrissem a natureza e os arredores do local onde atuam. Gestores e equipe tiveram um dia para brincar nos espa\u00e7os das escolas, pra\u00e7as, jardins e descobrirem brincadeiras nesses locais. <\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s as atividades, as equipes acondicionaram alguns elementos da natureza que foram significativos para a experi\u00eancia e um relato sobre a viv\u00eancia dentro de uma caixa, onde tamb\u00e9m estava o convite para o IV SAP. Em seguida, cada unidade enviou sua caixa para outra escola, visando inspirar os colegas educadores para as atividades com a natureza. <\/p>\n\n\n\n

\u201cFico feliz pela Caixa da Natureza ter inspirado uma a\u00e7\u00e3o t\u00e3o potente no in\u00edcio do ano escolar e espero que essa aprendizagem inspire ainda mais bons momentos para crian\u00e7as. \u00c9 importante saber que a investiga\u00e7\u00e3o do lado de fora est\u00e1 acontecendo pelos professores e como eles est\u00e3o experimentando essas a\u00e7\u00f5es\u201d, afirma a professora.<\/p>\n\n\n\n

\"Imagem
Caixa da Natureza incentivou os educadores a viverem as atividades do desemparedamento<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia de a\u00e7\u00f5es cont\u00ednuas dos educadores como a realizada com a Caixa da Natureza foi amplamente discutida. \u201cO educador precisa ter um corpo ativo, vivendo os espa\u00e7os. N\u00e3o estamos nos colocando no lugar das crian\u00e7as e sim no lugar de educador, experimentando, de fato, as atividades. \u00c9 rico perceber quando os educadores est\u00e3o atravessados pela experi\u00eancia, como o apresentado no in\u00edcio do evento. Com isso \u00e9 poss\u00edvel sensibilizar todos os sentidos, percep\u00e7\u00f5es, desenvolver um refinamento dos sentidos que vai nos aproximar, como educadores, do olhar das crian\u00e7as e entender que o espa\u00e7o da escola pode ser qualquer espa\u00e7o, a escola acontece na rela\u00e7\u00e3o com o mundo\u201d, comenta a pedagoga. <\/p>\n\n\n\n

Ana Carol vivenciou o deseparedamento em escolas da Inglaterra que trabalham com as aulas realizadas em \u00e1reas externas, naturais, em parques p\u00fablicos, mesmo durante per\u00edodos de inverno, e consequentes dias mais frios. \u201c\u00c9 preciso saber como potencializar as a\u00e7\u00f5es com as crian\u00e7as do lado de fora da sala de aula, isso requer outro n\u00edvel de presen\u00e7a dos educadores, de aten\u00e7\u00e3o de organiza\u00e7\u00e3o e de controle dos espa\u00e7os, al\u00e9m de saber que \u00e9 preciso estar preparado para a vida, pois um dia ensolarado pode ser acometido por vento, isso \u00e9 a vida pulsando\u201d, lembra a pedagoga.<\/p>\n\n\n\n

A Caixa da Natureza e o trabalho desenvolvido por Ana Carol foi uma das inspira\u00e7\u00f5es para o desemparedamento em Jundia\u00ed e a amplia\u00e7\u00e3o do contato da crian\u00e7a com a natureza. \u201cO desemparedamento traz momentos de aprendizagem \u00fanicos e diferentes possibilidades de ensinar a partir da concep\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia potente e da rela\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as com a natureza. Ouvir e aprender ainda mais sobre o desemparedamento e atividades ao ar livre \u00e9 importante para todos os nossos educadores\u201d, comenta a gestora da Unidade de Gest\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Vast\u00ed Ferrari Marques.<\/p>\n\n\n\n

Neste ano, o SAP deixou de ser uma semana de atualiza\u00e7\u00e3o e transformou-se em um evento que ser\u00e1 realizado durante todo um semestre, as pr\u00f3ximas atividades, tamb\u00e9m digitais, ser\u00e3o realizadas nos dias 19 de maio e 23 de junho. Os temas e profissionais atender\u00e3o \u00e0s demandas formativas decorrentes das novas pr\u00e1ticas institu\u00eddas nas escolas. Ainda ser\u00e3o realizadas Viv\u00eancias e Workshops nos dias 22 e 23 de julho.<\/p>\n\n\n\n

\"imagem
A pedagoga Ana Paula Thom\u00e9 (\u00e0 direita) vivenciou o desemparedamento em escolas na Inglaterra<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Assessoria de Imprensa<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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