{"id":273896,"date":"2021-08-06T18:49:12","date_gmt":"2021-08-06T21:49:12","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=273896"},"modified":"2021-08-09T09:09:29","modified_gmt":"2021-08-09T12:09:29","slug":"potencialidades-geradas-pela-preservacao-e-tema-de-mesa-redonda-do-mes-do-patrimonio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2021\/08\/06\/potencialidades-geradas-pela-preservacao-e-tema-de-mesa-redonda-do-mes-do-patrimonio\/","title":{"rendered":"Potencialidades geradas pela preserva\u00e7\u00e3o \u00e9 tema de mesa-redonda do M\u00eas do Patrim\u00f4nio"},"content":{"rendered":"\n

A programa\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica do M\u00eas do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Cultural 2021<\/a> da tarde desta sexta-feira (06) trouxe como mesa-redonda com especialistas um debate sobre as potencialidades e oportunidades geradas pela preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n

O M\u00eas do Patrim\u00f4nio \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o da Unidade de Gest\u00e3o de Cultura (UGC), com transmiss\u00e3o ao vivo por seus canais no Facebook e YouTube, e tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea em L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras). Quem n\u00e3o acompanhou a transmiss\u00e3o poder\u00e1 assistir ao v\u00eddeo, que segue dispon\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o diretor do Departamento de Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico da UGC, Elizeu Marcos Franco, convidados trouxeram para o debate uma pluralidade de pr\u00e1ticas e casos de preserva\u00e7\u00e3o. \u201cCom exemplos de Jundia\u00ed, Campinas e de Berlim, as apresenta\u00e7\u00f5es possibilitaram a compreens\u00e3o de instrumentos e oportunidades para n\u00e3o s\u00f3 preservar o patrim\u00f4nio, como torn\u00e1-lo um ativo financeiro. Mas isso depende da compreens\u00e3o dos atores envolvidos, que s\u00e3o o Poder P\u00fablico, os profissionais, propriet\u00e1rios e os usu\u00e1rios. As oportunidades existem, mas \u00e9 necess\u00e1rio compreend\u00ea-las para delas fazer uso”.<\/p>\n\n\n\n

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Convidados trataram das potencialidades e oportunidades geradas pela preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A professora dr\u00aa. Ana Paula Farah, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da PUC Campinas, contextualizou as bases legais e conceituais da prote\u00e7\u00e3o e como elas se refletem nas pol\u00edticas e pr\u00e1ticas de preserva\u00e7\u00e3o. Como exemplo de oportunidade, mostrou como atrav\u00e9s da articula\u00e7\u00e3o entre poder p\u00fablico e mercado imobili\u00e1rio, por meio da venda de potencial construtivo, foi poss\u00edvel promover o restauro do externato S\u00e3o Jo\u00e3o de Campinas.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a arquiteta e urbanista professora Ms. Lara Melo Souza, que trabalha no escrit\u00f3rio KSP Engel Architekten na Alemanha, compartilhou a experi\u00eancia alem\u00e3 e de Berlim na preserva\u00e7\u00e3o do Patrim\u00f4nio, e como, apesar de competir ao Estado essa tarefa, \u00e9 oferecida \u00e0 popula\u00e7\u00e3o a possibilidade de participar das decis\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

O arquiteto e urbanista Bruno Ferrari, do Departamento de Projetos Urbanos da Unidade de Gest\u00e3o de Planejamento Urbano e Meio Ambiente (UGPUMA) da Prefeitura de Jundia\u00ed, compartilhou projetos da Unidade para o Centro Hist\u00f3rico do Munic\u00edpio, em conjunto com as iniciativas do programa Cidade das Crian\u00e7as<\/a>. Em sua apresenta\u00e7\u00e3o, mostrou ainda como a preserva\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m se faz por meio do desenho urbano e ressaltou a import\u00e2ncia da rela\u00e7\u00e3o entre os bens tombados ou protegidos e suas ambi\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

Representando o Conselho Municipal do Patrim\u00f4nio Cultural de Jundia\u00ed (Compac), o advogado Conselheiro-Secret\u00e1rio Eraz\u00ea Sutti e a arquiteta e urbanista Tatiana Reis Pimenta trataram, respectivamente, dos instrumentos legais e urban\u00edsticos da preserva\u00e7\u00e3o patrimonial presentes no Plano Diretor municipal.<\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 mesa-redonda:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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