{"id":282619,"date":"2021-12-28T08:30:00","date_gmt":"2021-12-28T11:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=282619"},"modified":"2021-12-19T09:22:19","modified_gmt":"2021-12-19T12:22:19","slug":"retrospectiva-2021-desemparedamento-da-escola-e-destaque-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2021\/12\/28\/retrospectiva-2021-desemparedamento-da-escola-e-destaque-nacional\/","title":{"rendered":"Retrospectiva 2021: Desemparedamento da escola \u00e9 destaque nacional"},"content":{"rendered":"\n

Em 2021, o retorno \u00e0s aulas presenciais foi um dos grandes desafios vivenciados pela equipe da Unidade de Gest\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o (UGE). No entanto, Jundia\u00ed saiu \u00e0 frente e tornou-se refer\u00eancia nacional com o Desemparedamento da Escola, dentro do programa Escola Inovadora. Criado pela UGE de Jundia\u00ed, preconiza o desenvolvimento de atividades com e na natureza, ao ar livre, em espa\u00e7os abertos e al\u00e9m das salas de aula. <\/p>\n\n\n\n

\u201cO ser humano precisa do contato com a natureza para ter sinapses mais completas, para aprender melhor. Jundia\u00ed \u00e9 a cidade das crian\u00e7as e que preza pela preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente. O desemparedamento une esses dois movimentos, que resulta em uma educa\u00e7\u00e3o de excelente qualidade\u201d, afirma o prefeito Luiz Fernando Machado. <\/p>\n\n\n\n

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Atividades de desempareadamento promovem o contato com a natureza<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

As aulas em ambientes externos devem estar sempre conectadas aos conte\u00fados escolares. \u201cPensamos no desemparedamento da escola como o lugar de pensar o desemparedamento dos conte\u00fados nos curr\u00edculos escolares. N\u00f3s precisamos tirar o conte\u00fado do livro e levar para a vida das crian\u00e7as. Por exemplo, para ensinar multiplica\u00e7\u00e3o, podemos levar as crian\u00e7as ao supermercado para calcular o pre\u00e7o do quilo do arroz, do feij\u00e3o, propor e sugerir situa\u00e7\u00f5es e resolu\u00e7\u00f5es de problemas\u201d, conta a gestora de Educa\u00e7\u00e3o, Vast\u00ed Ferrari Marques. <\/p>\n\n\n\n

O Desemparedamento da Escola \u00e9 uma metodologia de trabalho, que oferece possibilidades de enxergar e viver um novo momento educacional, vislumbrado a partir de solu\u00e7\u00f5es de problemas e aprendizagem significativas. \u201cQueremos ressignificar as aprendizagens. As 110 unidades escolares da UGE trabalharam, durante todo o per\u00edodo de aulas presenciais, com o desemparedamento. \u00c9 a mudan\u00e7a para entender que a aprendizagem deve acontecer em todo e qualquer ambiente\u201d, lembra Vast\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

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Espa\u00e7os externos das escolas s\u00e3o aproveitados para as a\u00e7\u00f5es da Escola Inovadora<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Capacita\u00e7\u00e3o permanente de educadores<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dos ambientes escolares e de espa\u00e7os p\u00fablicos como centros esportivos e pra\u00e7as, 3.591 alunos das escolas municipais de Jundia\u00ed desenvolveram propostas em meio as esta\u00e7\u00f5es em visita pedag\u00f3gica pelo Mundo das Crian\u00e7as. Foram centenas de atividades realizadas no Mundo das Crian\u00e7as, a grande sala de aula ao ar livre, inaugurada no fim de 2020, e administrada pela DAE Jundia\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Para que os educadores pudessem desenvolver as atividades com seus alunos, a UGE lan\u00e7ou, no primeiro semestre, o e-book \u201cA escola no Mundo\u201d<\/a>, um material de apoio para educadores da rede municipal de ensino no planejamento das visitas pedag\u00f3gicas ao Mundo das Crian\u00e7as. \u201c\u00c9 importante que o educador vivencie a atividade antes de oferec\u00ea-la aos seus estudantes. A experi\u00eancia que passa pelo corpo jamais \u00e9 esquecida\u201d, salienta a gestora de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Educadores vivenciam as atividades no Mundo das Crian\u00e7as<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ao longo do ano, o Mundo das Crian\u00e7as recebeu 2.229 educadores em Horas de Trabalho Pedag\u00f3gico Coletivo (HTPC) e 1.497 educadores em capacita\u00e7\u00f5es pontuais. <\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o de educadores \u00e9 um dos eixos principais da Escola Inovadora. Durante o ano de 2021 foram promovidas 707 forma\u00e7\u00f5es on-line e presenciais para educadores, totalizando 986 horas. \u201cA educa\u00e7\u00e3o de excelente qualidade, preconizada pela Escola Inovadora passa, obrigatoriamente, pela capacita\u00e7\u00e3o dos profissionais de educa\u00e7\u00e3o. Neste ano houve um aumento de 72,01% na quantidade de forma\u00e7\u00f5es oferecidas e 42,27% na quantidade de horas de forma\u00e7\u00e3o em comparativo com 2020\u201d, conclui a diretora do Departamento de Forma\u00e7\u00e3o, S\u00edlvia Magalh\u00e3es. <\/p>\n\n\n\n

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Em 2021 foram promovidas 707 forma\u00e7\u00f5es on-line e presenciais para educadores, totalizando 986 horas de capacita\u00e7\u00f5es<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Assessoria de Imprensa<\/strong>
Fotos: Fot\u00f3grafos PMJ<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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