![\"DESCRI\u00c7\u00c3O](\"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/06\/alunos-emeb-candelario-em-aula-de-chromebooks-laboratorio-maker_c_-27.jpg\")
A escola \u00e9 exemplo do trabalho de escuta ativa. Os estudantes participaram ativamente do projeto para a constru\u00e7\u00e3o do novo pr\u00e9dio, que se tornou a maior unidade da Escola Inovadora na cidade e a escuta ativa segue atuante. Com o novo pr\u00e9dio, novas demandas surgiram e agora chromebooks, telas interativas, tablets, entre outras tecnologias est\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para que algumas das necessidades sejam produzidas pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n
\u201cOs alunos identificaram a necessidade de atuar em pontos sobre cuidado e preserva\u00e7\u00e3o da escola, depois de assembleias entre os estudantes e reuni\u00f5es com o conselho, chegamos \u00e0 conclus\u00e3o de que era preciso espalhar placas de orienta\u00e7\u00e3o pela escola. Cada sala est\u00e1 respons\u00e1vel por um tipo de placa, que ser\u00e1 confeccionadas pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as, utilizando as tecnologias educacionais\u201d, explica a vice-diretora da EMEB Candel\u00e1rio, Paula Priscila Ferracini Vancini.<\/p>\n\n\n\n
Os estudantes aprovam as aulas em ensino h\u00edbrido, com o uso das tecnologias educacionais. \u201cVamos montar as placas para o uso correto dos banheiros, hoje passamos pela esta\u00e7\u00e3o de pesquisa utilizando o computador e a internet para saber os passos para montar uma placa, depois desenhamos no papel o que temos em mente e por \u00faltimo colocamos a ideia no 3D com os chromebooks. Foi muito legal passar por todas essas esta\u00e7\u00f5es. Espero que as placas fiquem boas\u201d, comentou o estudante Leonardo Agostinho da Silva, 9 anos.<\/p>\n\n\n\n A professora do 4\u00ba A, Sandra Regina Mota Furlan, ainda explicou que a aula, al\u00e9m de trabalhar com o ensino h\u00edbrido e tecnologias educacionais, estimula o protagonismo das crian\u00e7as. \u201cPara explicar o trabalho a ser realizado, contextualizei que eles s\u00e3o colaboradores de uma multinacional, que foi contratada pela Prefeitura para a produ\u00e7\u00e3o de cartazes de conscientiza\u00e7\u00e3o para o uso adequado da escola e seus espa\u00e7os. \u00c9 o ensino h\u00edbrido, com as tecnologias digitais, o pensamento e a pesquisa trabalhando juntos\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cAs tecnologias educacionais como os chromebooks, tablets, telas interativas, rob\u00f3tica, est\u00e3o presentes e chegaram para aprimorar a pot\u00eancia das crian\u00e7as do programa Escola Inovadora. Com o uso do ensino h\u00edbrido, que estimula o uso das tecnologias com o pensamento questionador, pesquisa, explora\u00e7\u00e3o, estimulamos e praticamos o protagonismo dos nossos meninos e meninas\u201d, conclui a gestora de Educa\u00e7\u00e3o, Vast\u00ed Ferrari Marques.<\/p>\n\n\n\n Assessoria de Imprensa A opini\u00e3o das crian\u00e7as e a participa\u00e7\u00e3o delas na constru\u00e7\u00e3o dos melhores ambientes e espa\u00e7os \u00e9 levada a s\u00e9rio em Jundia\u00ed. A Cidade das Crian\u00e7as utiliza a escuta ativa para ouvir e entender a necessidade das demandas dos estudantes da rede municipal de ensino do programa Escola Inovadora. Exemplo est\u00e1 no Conselho de Classe da […]<\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":294804,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[1154,6,1061,3149,1640,1330,2876],"ods":[],"class_list":["post-294802","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-cidade-das-criancas","tag-educacao","tag-escola-inovadora","tag-escuta-ativa","tag-hortolandia","tag-luiz-fernando-machado","tag-tecnologias-educacionais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/294802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=294802"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/294802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":294807,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/294802\/revisions\/294807"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/294804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=294802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=294802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=294802"},{"taxonomy":"ods","embeddable":true,"href":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/ods?post=294802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"DESCRI\u00c7\u00c3O](\"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/06\/alunos-emeb-candelario-em-aula-de-chromebooks-laboratorio-maker_c_-21.jpg\")
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