{"id":355962,"date":"2025-04-07T14:45:11","date_gmt":"2025-04-07T17:45:11","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=355962"},"modified":"2025-04-07T14:45:11","modified_gmt":"2025-04-07T17:45:11","slug":"concerto-sobre-a-natureza-inspira-os-estudantes-sobre-a-importancia-da-preservacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2025\/04\/07\/concerto-sobre-a-natureza-inspira-os-estudantes-sobre-a-importancia-da-preservacao\/","title":{"rendered":"Concerto sobre a natureza inspira os estudantes sobre a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

A semana dos estudantes da Emeb Marly de Marco Mendes Pereira, no Fazenda Grande, come\u00e7ou misturando muita m\u00fasica e uma mensagem sobre a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o da natureza. Com a presen\u00e7a do Quinteto de Metais da Academia Jovens M\u00fasicos na quadra da escola, os estudantes come\u00e7aram esta segunda-feira (07) com um concerto interativo sobre a pe\u00e7a \u201cCarnaval dos Animais\u201d, obra do franc\u00eas Camille Saint-Sa\u00ebns, composta por movimentos para diversos tipos de animais.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 procura do canto correspondente ao cuco, as crian\u00e7as embarcaram numa verdadeira viagem pelo mundo dos instrumentos dos metais \u2013 trompete, tuba, trombone e trompa -, passando pelas adivinha\u00e7\u00f5es por outros animais da obra, como a galinha, o cisne, a tartaruga, o elefante e o burro, at\u00e9 o desfecho com a adivinha\u00e7\u00e3o do t\u00e3o aguardado p\u00e1ssaro.<\/p>\n\n\n\n

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Concerto interativo apresentou trechos da obra \u201cCarnaval dos Animais\u201d, de Saint-Sa\u00ebns<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A Milena Nunes, de nove anos, entendeu bem a li\u00e7\u00e3o. \u201cO animal mais f\u00e1cil de descobrir foi mesmo o cuco. E falar de p\u00e1ssaros tem tudo a ver com natureza, pois se os climas no mundo mudarem, um p\u00e1ssaro que faz ninho num lugar, ele passa a ter que ir a outro ponto se as temperaturas subirem ou baixarem\u201d, comentou a estudante do 4\u00ba ano.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o Raicony Nascimento, do 3\u00ba ano, prestou bastante aten\u00e7\u00e3o nos instrumentos e na mensagem da apresenta\u00e7\u00e3o. \u201cEu aprendi a tocar viol\u00e3o porque meu irm\u00e3o mais velho tamb\u00e9m toca. Por isso, gostei de aprender sobre mais estes instrumentos e fiquei atento para perceber as m\u00fasicas do cuco, do canguru e do burro. Sempre devemos pensar em n\u00e3o poluir as florestas, pois isso impacta a vida dos animais\u201d, detalhou o aluno de oito anos.<\/p>\n\n\n\n

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Raicony e Milena: interatividade da apresenta\u00e7\u00e3o despertou a curiosidade sobre o tema <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Al\u00e9m do concerto, os estudantes tamb\u00e9m receberam um encarte do programa para pintura. Os \u201cConcertos pela Natureza\u201d s\u00e3o uma iniciativa da Academia Jovens M\u00fasico, com patroc\u00ednios vinculados a editais do Programa de A\u00e7\u00e3o Cultural (ProAC) e da Lei Rouanet, respectivamente, da Secretaria de Cultura, Economia e Ind\u00fastria Criativas do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo e do Minist\u00e9rio da Cultura \u2013 Governo Federal.<\/p>\n\n\n\n

Assessoria de Imprensa
Fotos: Fot\u00f3grafos PMJ <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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