{"id":357182,"date":"2025-05-03T15:00:00","date_gmt":"2025-05-03T18:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=357182"},"modified":"2025-04-30T17:47:40","modified_gmt":"2025-04-30T20:47:40","slug":"formacao-oferecida-pelo-nate-estimula-protagonismo-digital-entre-estudantes-da-rede-municipal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2025\/05\/03\/formacao-oferecida-pelo-nate-estimula-protagonismo-digital-entre-estudantes-da-rede-municipal\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o oferecida pelo NATE estimula protagonismo digital entre estudantes da rede municipal"},"content":{"rendered":"\n

Com foco no uso criativo das tecnologias em sala de aula, alunos do 5\u00ba ano da EMEB Luzia Francisca de Souza Martins participaram, nesta semana, de uma oficina que utiliza plataformas digitais para incentivar a criatividade, a organiza\u00e7\u00e3o das ideias e o uso da tecnologia a favor da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A atividade faz parte de uma s\u00e9rie de forma\u00e7\u00f5es oferecidas pelo N\u00facleo de Apoio a Tecnologias Educacionais (NATE) da Prefeitura de Jundia\u00ed, que j\u00e1 contemplaram 48 turmas desde mar\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

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Fabiana Almeida Castro, formadora do NATE, orienta sobre o uso do Canva em atividade com a lousa interativa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A proposta utiliza tablets, Chromebooks e lousas interativas para desenvolver habilidades digitais e ampliar o repert\u00f3rio criativo dos estudantes. Segundo a equipe pedag\u00f3gica, a iniciativa busca estimular o protagonismo das crian\u00e7as no ambiente digital.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEles s\u00e3o nativos digitais, mas em geral consomem tecnologia de forma passiva, por meio de redes sociais e jogos. A oficina prop\u00f5e o contr\u00e1rio: que eles criem, que se tornem produtores de conte\u00fado\u201d, explica Fabiana Almeida Castro, professora do NATE e respons\u00e1vel pela forma\u00e7\u00e3o. \u201cAo trabalhar com o Canva, eles desenvolvem racioc\u00ednio l\u00f3gico, criatividade e colabora\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Para a professora Fernanda Martines Godoi, do 5\u00ba ano, o uso do Canva se articula com os projetos de leitura e escrita j\u00e1 existentes na escola. \u201cNo final do ano, eles escrevem um conto, e agora poder\u00e3o ilustrar e diagramar seus textos. Isso fortalece o envolvimento deles com a produ\u00e7\u00e3o textual.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Laura Graciela Bezerra, de 10 anos, afirmou ter gostado da experi\u00eancia. \u201cEu j\u00e1 fazia edi\u00e7\u00f5es no celular, mas nunca tinha usado o Canva. Gostei porque aqui tem mais op\u00e7\u00f5es, e \u00e9 mais f\u00e1cil mexer no computador.\u201d J\u00e1 Davi Lucas Vasconcelos, de 11 anos, contou que pretende usar a plataforma para criar convites e cart\u00f5es em casa: \u201cAgora que aprendi, quero fazer de tudo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Laura Graciela explora as ferramentas do Canva para montar sua hist\u00f3ria em quadrinhos<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Davi Lucas aproveita a oficina para aprender novas formas de criar<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Juliana Vidotti, coordenadora do N\u00facleo de Apoio a Tecnologias Educacionais (NATE), conta que a oficina permite que os alunos desenvolvam habilidades para al\u00e9m do conte\u00fado escolar. \u201cA proposta \u00e9 que eles entendam a tecnologia como ferramenta de cria\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o apenas de consumo.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A oficina deve continuar at\u00e9 o in\u00edcio de julho e, diante da demanda, a equipe do NATE planeja expandi-la no segundo semestre para atender outras escolas da rede municipal.<\/p>\n\n\n\n

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Interface do Canva, onde os alunos produzem hist\u00f3rias em quadrinhos digitais como parte do projeto de tecnologia educacional<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Assessoria de Imprensa
Fotos: Fot\u00f3grafo PMJ<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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