{"id":364861,"date":"2025-09-12T12:00:00","date_gmt":"2025-09-12T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=364861"},"modified":"2025-09-12T10:34:17","modified_gmt":"2025-09-12T13:34:17","slug":"prefeitura-de-jundiai-promove-copinha-japy-e-amplia-escuta-das-criancas-sobre-mudancas-climaticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2025\/09\/12\/prefeitura-de-jundiai-promove-copinha-japy-e-amplia-escuta-das-criancas-sobre-mudancas-climaticas\/","title":{"rendered":"Prefeitura de Jundia\u00ed promove COPinha Japy e amplia escuta das crian\u00e7as sobre mudan\u00e7as clim\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"\n

A Prefeitura de Jundia\u00ed, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME), realizou na \u00faltima ter\u00e7a-feira (9), na F\u00e1brica das Inf\u00e2ncias, a COPinha Japy \u2013 a COP 30 das Crian\u00e7as de Jundia\u00ed. O encontro reuniu estudantes do Ensino Fundamental que integram o Comit\u00ea das Crian\u00e7as e os Conselhinhos das EMEBs, em um espa\u00e7o de escuta ativa para refletirem sobre problemas e proporem solu\u00e7\u00f5es relacionadas aos impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas na casa, no bairro, na escola e na cidade.<\/p>\n\n\n\n

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Ap\u00f3s uma breve apresenta\u00e7\u00e3o sobre a Confer\u00eancia das Partes (COP) e a COP 30, que ser\u00e1 realizada em novembro, em Bel\u00e9m do Par\u00e1, os grupos se dividiram em atividades pr\u00e1ticas. Parte das crian\u00e7as iniciou a produ\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as para um jogo de tabuleiro, que ser\u00e1 conclu\u00eddo em outubro, enquanto outros quatro grupos discutiram propostas de a\u00e7\u00e3o em diferentes escalas, do ambiente dom\u00e9stico at\u00e9 o contexto urbano.<\/p>\n\n\n\n

Todos os materiais utilizados foram oriundos do Projeto Origem, que recolhe descartes de empresas locais e os redireciona para atividades pedag\u00f3gicas nas escolas municipais. O projeto vem perpassa por todos os tr\u00eas eixos do programa Escola da Gente, Social, Governan\u00e7a e Ambiental, e \u00e9 no \u00faltimo que ele fortalece ainda mais as aprendizagens.<\/p>\n\n\n\n

A secret\u00e1ria da SME, Priscila Costa, destacou a relev\u00e2ncia da iniciativa no contexto das pol\u00edticas p\u00fablicas para a inf\u00e2ncia. “\u00c9 um prazer imenso ver nossas crian\u00e7as como protagonistas desse debate e este \u00e9 um momento especial, pois conecta a nossa realidade local a uma discuss\u00e3o global, refor\u00e7ando nosso compromisso com a escuta das crian\u00e7as e com a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 prote\u00e7\u00e3o ambiental. O trabalho que desenvolvemos por meio do Escola da Gente, \u00e9 fundamental para fortalecer aprendizagens e a consci\u00eancia sobre o cuidado com o planeta\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a supervisora de Sustentabilidade da SME, Marina Formis de Oliveira, que coordenou a atividade, ressaltou o papel transformador da escuta infantil. \u201cAs crian\u00e7as s\u00e3o o p\u00fablico mais afetado pelas mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e precisam ser ouvidas. Esse encontro faz parte de um movimento nacional, incentivado pelo Instituto Alana, para que os munic\u00edpios levem a voz das crian\u00e7as at\u00e9 a COP 30. As propostas apresentadas aqui v\u00e3o orientar o planejamento da cidade e tamb\u00e9m integrar um documento que ser\u00e1 levado \u00e0s autoridades estaduais e federais\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n

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Marina Formis de Oliveira coordenou as atividades da COPinha Japy e destacou a import\u00e2ncia da escuta das crian\u00e7as nas a\u00e7\u00f5es ambientais<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Entre os participantes, a mobiliza\u00e7\u00e3o foi vista como uma oportunidade de aprendizado e transforma\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Emanuel Vilera Gon\u00e7alves, 11 anos, integrante do Comit\u00ea das Crian\u00e7as, aprovou a experi\u00eancia. \u201cFoi uma a\u00e7\u00e3o bem legal para falar da COP 30 e dos desafios atuais. A gente costuma conversar bastante sobre meio ambiente no comit\u00ea, e hoje pudemos pensar em solu\u00e7\u00f5es, como separar o lixo e evitar o consumismo\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 Samira Cristina Ara\u00fajo, 10 anos, representante dos Conselhinhos das EMEBs, destacou a troca de experi\u00eancias: \u201cGostei de conhecer pessoas de outras escolas e pensar em solu\u00e7\u00f5es para o bairro. Uma das nossas ideias foi instalar lixeiras para separar melhor os res\u00edduos e incentivar o reaproveitamento. Tamb\u00e9m falamos sobre plantar mais \u00e1rvores, porque isso melhora a qualidade de vida de todos\u201d, contou.<\/p>\n\n\n\n

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Emanuel, do Comit\u00ea das Crian\u00e7as, prop\u00f4s solu\u00e7\u00f5es para o meio ambiente<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Samira (ao centro), representante dos Conselhinhos, discutiu a\u00e7\u00f5es para cuidar do bairro e da cidade<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Pr\u00f3ximos passos<\/strong>
A COPinha Japy ter\u00e1 um segundo encontro no dia 7 de outubro, quando as atividades ser\u00e3o conclu\u00eddas e o documento coletivo das crian\u00e7as ser\u00e1 finalizado. Esse material vai compor uma carta-manifesto nacional, assinada por diferentes cidades brasileiras, que ser\u00e1 levada \u00e0 COP 30 em Bel\u00e9m, representando o que as crian\u00e7as esperam em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o da natureza, \u00e0 qualidade de vida e ao futuro do planeta.<\/p>\n\n\n\n

Assessoria de Imprensa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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