{"id":386241,"date":"2026-08-28T12:02:00","date_gmt":"2026-08-28T15:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/?p=386241"},"modified":"2026-08-25T17:13:01","modified_gmt":"2026-08-25T20:13:01","slug":"jogos-stop-motion-e-videoclipes-aproximam-estudantes-da-tecnologia-e-estimulam-criatividade-e-protagonismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jundiai.sp.gov.br\/noticias\/2026\/08\/28\/jogos-stop-motion-e-videoclipes-aproximam-estudantes-da-tecnologia-e-estimulam-criatividade-e-protagonismo\/","title":{"rendered":"Jogos, stop motion e videoclipes aproximam estudantes da tecnologia e estimulam criatividade e protagonismo"},"content":{"rendered":"\n

Criar um jogo, produzir uma anima\u00e7\u00e3o em stop motion ou transformar uma m\u00fasica em videoclipe. Nas oficinas do N\u00facleo de Apoio \u00e0s Tecnologias Educacionais (NATE), da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME), os estudantes v\u00e3o al\u00e9m do consumo de tecnologia e assumem o papel de criadores, desenvolvendo criatividade, pensamento cr\u00edtico e protagonismo digital.<\/p>\n\n\n\n

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Estudantes exploram novas possibilidades de cria\u00e7\u00e3o com recursos digitais<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

A iniciativa faz parte de um trabalho que percorre as escolas da rede municipal e oferece aos estudantes experi\u00eancias pr\u00e1ticas relacionadas \u00e0 tecnologia e \u00e0 cultura digital. Na EMEB Fl\u00f3rida Mestag, por exemplo, os alunos participam de tr\u00eas encontros, com atividades de cria\u00e7\u00e3o de jogos, anima\u00e7\u00f5es em stop motion e, por fim, um videoclipe a partir de uma m\u00fasica criada por eles.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 muito interessante porque eles passam a ser produtores e protagonistas. Isso desenvolve o pensamento cr\u00edtico, estimula a criatividade e tamb\u00e9m ajuda a entender, no futuro, como eles podem se posicionar na internet\u201d, explica Juliana Vidotti, coordenadora do NATE.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa est\u00e1 alinhada \u00e0 Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computa\u00e7\u00e3o, incorporada ao curr\u00edculo da rede, e trabalha eixos como pensamento computacional, mundo digital e cultura digital. O fortalecimento dessa forma\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m conta com a complementa\u00e7\u00e3o do Valor Aluno Ano Resultado (VAAR), conquistada pela primeira vez por Jundia\u00ed, que prev\u00ea, entre suas condicionalidades, a oferta de forma\u00e7\u00e3o para profissionais e estudantes e amplia as possibilidades de investimento em a\u00e7\u00f5es como as desenvolvidas pelo NATE.<\/p>\n\n\n\n

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Recursos digitais fortalecem o aprendizado nas escolas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Juliana Vidotti, coordenadora do NATE<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Nas oficinas, os estudantes participaram de todas as etapas da produ\u00e7\u00e3o, desde a escolha dos poemas at\u00e9 a defini\u00e7\u00e3o da m\u00fasica e das imagens que comp\u00f5em o v\u00eddeo. Isadora Moreira, estudante do quinto ano, afirma: \u201c\u00c9 uma experi\u00eancia diferente. Eu estou aprendendo mais e gostei bastante de fazer os jogos e o v\u00eddeo\u201d. Ela tamb\u00e9m destaca que os conhecimentos podem ser \u00fateis futuramente, inclusive em trabalhos escolares e outras atividades.<\/p>\n\n\n\n

Para Arthur dos Santos, um dos destaques da atividade \u00e9 transformar as pr\u00f3prias ideias em uma produ\u00e7\u00e3o audiovisual. \u201cEst\u00e1 sendo muito legal criar o clipe. O que eu mais estou gostando \u00e9 de escolher as imagens para colocar na m\u00fasica que criamos\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n

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Isadora Moreira<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Arthur dos Santos<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Assessoria de Imprensa
Fotos: Fot\u00f3grafos PMJ<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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