Em pouco tempo, projeto Sala Girassol já mostra avanços e conquista apoio das famílias
Publicada em 02/10/2026 às 10:12As mudanças aparecem no dia a dia: crianças mais autônomas, avanços na aprendizagem e famílias que percebem uma nova relação dos filhos com a escola. Esses são alguns dos resultados relatados por pais e mães de estudantes atendidos pelas Salas Girassóis, implantadas em agosto em cinco escolas municipais de Jundiaí. A iniciativa integra o programa Escola da Gente, da Secretaria Municipal de Educação (SME) e reforça a proposta de uma educação inclusiva, com atividades estruturadas e adaptadas às necessidades de cada aluno, em complemento ao ensino nas salas regulares.

Na EMEB Luiz Biela de Souza, no Santa Gertrudes, famílias de alunos que frequentam a Sala Girassol contam que os resultados já começaram a aparecer. Para Tamires Barbosa de Souza, mãe de Maria Luiza, a principal mudança foi percebida na leitura. “Ela melhorou bastante, desenvolveu bastante em pouco tempo essa questão da leitura. Já está conseguindo ler palavras mais complexas e vai lendo pela rua, em casa. É um avanço”, conta. Segundo ela, a filha também gosta das atividades e espera que o projeto continue.
A mudança na relação com a escola também foi percebida por David Duarte Santos, pai de Alice, de 6 anos. Antes do início do projeto, ela tinha resistência para ir às aulas, chorava e, algumas vezes, precisava ser buscada mais cedo. Agora, segundo o pai, ela não quer ir embora. “Ela está começando a juntar as palavrinhas para começar a ler. Ela gosta muito da rotina, conta todas as tarefinhas que tem que fazer e está adorando”, relata. Para ele, a organização das atividades também tem ajudado a família a estabelecer uma rotina em casa.
Sarah Silva, mãe de Heitor, também aprovou a proposta desde que conheceu o projeto. “Eu achei maravilhoso, porque era uma coisa que eu idealizava. Sempre falava que, se tivesse uma sala para eles se desenvolverem melhor, seria muito bom”, afirma. Segundo ela, o filho passou a participar mais das atividades e apresentou avanços na concentração, na coordenação motora e na aprendizagem.


Para Carolina Pereira Lopes, mãe de Álvaro, de 9 anos, os avanços aparecem principalmente na comunicação e na autonomia. “Hoje eu percebo que ele tem se comunicado muito mais. Ele tem falado frases completas e coisas que a gente consegue entender. E, nos deveres de casa, que antes ele não gostava de fazer, agora consegue fazer com bastante autonomia”, conta. Ela também destaca que a proposta permite oferecer um atendimento direcionado às necessidades do filho, sem afastá-lo das atividades da turma regular.
A proposta também conquistou a aprovação de outras famílias. Bruna Tainara Ramiro, mãe de Luca, conta que recebeu a iniciativa de forma positiva. “Eu achei legal, bem interessante. Ele ficou bem feliz, porque é uma conquista para eles. Na minha opinião, estar aqui ajuda bastante”, relata. Edilaine Gonçalves dos Santos, mãe de Gustavo, também destaca o apoio ao projeto: “Eu fui uma das primeiras mães a apoiar. Estou muito confiante e feliz de verdade que aqui ele vai ter progresso e aprender do jeitinho dele, no tempo dele.”
Professora da Sala Girassol, Leila Maria de Oliveira acompanha os avanços dos estudantes desde o início do projeto e explica que cada criança tem atividades planejadas de acordo com suas habilidades e necessidades. “A aprendizagem acontece de diversas formas e cada um aprende de um jeito. A sala vem com esse propósito”, explica. Segundo ela, em pouco mais de dois meses já é possível observar evolução na leitura, concentração, autonomia, participação dos alunos e até na autoestima.


Com os resultados observados nos primeiros meses, a expectativa é que a experiência das Salas Girassóis possa ser ampliada para outras escolas da Rede Municipal. A iniciativa busca fortalecer a inclusão e garantir que cada estudante tenha apoio de acordo com suas necessidades e seu ritmo de aprendizagem.
Assessoria de Imprensa
Fotos: Fotógrafos PMJ
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