Jundiaí inicia ciclo de cursos e treinamentos para professores da rede municipal
Publicada em 23/03/2026 às 11:30O Centro Internacional de Estudos, Memórias e Pesquisas da Infância (CIEMPI) deu início, no último dia 11 de março, a um ciclo de formação voltado aos profissionais da rede municipal de Jundiaí. A iniciativa integra as ações do programa Escola da Gente e busca articular formação, pesquisa e prática pedagógica, promovendo reflexão crítica e a qualificação do trabalho educativo nas escolas.

Ao longo do primeiro semestre, o CIEMPI realizará encontros dedicados a três temas centrais da prática docente: planejamento pedagógico, documentação pedagógica e materialidades na Educação Infantil. O percurso é conduzido pelas formadoras Maria Claudia Schioser, Catarina Anselmo e Laura Fontana.
Paralelamente, também teve início a formação “Jundiaí Ancestral”, conduzida pelo historiador Alexandre Oliveira. A proposta apresenta e problematiza a história das matrizes indígena, africana e afro-brasileira no território de Jundiaí, discutindo seu apagamento nas narrativas da memória coletiva da cidade e propondo desdobramentos pedagógicos a partir dessas reflexões.
O percurso formativo está organizado em diferentes etapas: encontro inicial no CIEMPI, mediação formativa no centro da cidade, com leitura crítica do território e análise de fontes históricas, além de encontros nas unidades escolares e construção coletiva de propostas pedagógicas relacionadas aos temas estudados.
Também integra a programação a iniciativa “Pé na Escola”, conduzida pela professora Cindi Teron, coordenadora do Centro de Formação. A proposta prevê oficinas práticas voltadas ao uso de materiais alternativos presentes no cotidiano escolar, apoiando educadoras e educadores na ampliação de possibilidades investigativas, estéticas e criativas nas experiências desenvolvidas com as crianças.
O ciclo formativo reafirma o CIEMPI como espaço público de estudo, pesquisa e produção de conhecimento sobre a infância, em sintonia com os princípios do Escola da Gente, fortalecendo a articulação entre educadores, território e cultura na construção de práticas pedagógicas significativas.
Assessoria de Imprensa
Foto: Arquivo PMJ
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