Jogos, stop motion e videoclipes aproximam estudantes da tecnologia e estimulam criatividade e protagonismo

Publicada em 28/08/2026 às 12:02

Criar um jogo, produzir uma animação em stop motion ou transformar uma música em videoclipe. Nas oficinas do Núcleo de Apoio às Tecnologias Educacionais (NATE), da Secretaria Municipal de Educação (SME), os estudantes vão além do consumo de tecnologia e assumem o papel de criadores, desenvolvendo criatividade, pensamento crítico e protagonismo digital.

Estudantes exploram novas possibilidades de criação com recursos digitais

A iniciativa faz parte de um trabalho que percorre as escolas da rede municipal e oferece aos estudantes experiências práticas relacionadas à tecnologia e à cultura digital. Na EMEB Flórida Mestag, por exemplo, os alunos participam de três encontros, com atividades de criação de jogos, animações em stop motion e, por fim, um videoclipe a partir de uma música criada por eles.

“É muito interessante porque eles passam a ser produtores e protagonistas. Isso desenvolve o pensamento crítico, estimula a criatividade e também ajuda a entender, no futuro, como eles podem se posicionar na internet”, explica Juliana Vidotti, coordenadora do NATE.

A iniciativa está alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação, incorporada ao currículo da rede, e trabalha eixos como pensamento computacional, mundo digital e cultura digital. O fortalecimento dessa formação também conta com a complementação do Valor Aluno Ano Resultado (VAAR), conquistada pela primeira vez por Jundiaí, que prevê, entre suas condicionalidades, a oferta de formação para profissionais e estudantes e amplia as possibilidades de investimento em ações como as desenvolvidas pelo NATE.

Recursos digitais fortalecem o aprendizado nas escolas

Nas oficinas, os estudantes participaram de todas as etapas da produção, desde a escolha dos poemas até a definição da música e das imagens que compõem o vídeo. Isadora Moreira, estudante do quinto ano, afirma: “É uma experiência diferente. Eu estou aprendendo mais e gostei bastante de fazer os jogos e o vídeo”. Ela também destaca que os conhecimentos podem ser úteis futuramente, inclusive em trabalhos escolares e outras atividades.

Para Arthur dos Santos, um dos destaques da atividade é transformar as próprias ideias em uma produção audiovisual. “Está sendo muito legal criar o clipe. O que eu mais estou gostando é de escolher as imagens para colocar na música que criamos”, conta.

Assessoria de Imprensa
Fotos: Fotógrafos PMJ

Link original: https://jundiai.sp.gov.br/noticias/2026/08/28/jogos-stop-motion-e-videoclipes-aproximam-estudantes-da-tecnologia-e-estimulam-criatividade-e-protagonismo/

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